Latvijas krievu mâcîbvalodas skolu
atbalsta asociâcija

Welcome
  Banner5


Galvenâ

 
Jaunumi
Komentâri
Paraksties!
Manifestâcija

Simbolika
Banneri

Memorands
Dokumenti
 


Kontakti


2006.g. 26.maijā
Imantam Vasmanim
Izglītības satura un eksaminācijas centra
vadītāja vietniekam izglītības satura un tālākizglītības jautājumos
(Vaļņu iela 2, Rīga)
atzinums par projektu Nr.VSS-636

Lūdzam pieņemt skatīšanai biedrības Latvijas krievu mācībvalodas skolu atbalsta asociācija (LAšOR) atzinumu par 11.05.2006 Valsts sekretāru sanāksmē pieteikto projektu Nr.VSS-636 “Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem”.

Pamatojums

1. Izglītība ir visiedarbīgākais līdzeklis mazākumtautību integrācijas Latvijas sabiedrībā veicināšanai, kā arī mazākumtautību valodas un kultūras saglabāšanai. ņemot vērā to lielo sabiedrisko nozīmi, ir mērķtiecīgi jāizmanto arī vispārējā vidējā izglītība un jānosaka integrācijas veicināšana un mazākumtautību valodas un kultūras saglabāšana par vienu no vispārējās vidējās izglītības programmu galvenajiem mērķiem.
2. Vispārējās vidējās izglītības standartam jānodrošina izglītojamajiem vienādas iespējās savas valodas apgūšanai augstā kvalitātes līmenī un savas kultūras identitātes saglabāšanai valodas un literatūras stundās, un proti, mazākumtautību valodā un literatūrā izglītojamajiem, kuras apgūst mazākumtautību izglītības programmās, un latviešu valodā un literatūrā izglītojamajiem, kuras apgūst izglītības programmās latviešu mācībvalodā.
3. Literatūras mācīšanās bez literāru tekstu zināšanas sniedz plašu priekšstatu par tautas tikumisko un māksliniecisko pieredzi, ievada pasaules uztveršanas īpatnībās, kuras nosaka nacionālās kultūras īpatnības. Tāpēc literatūras apguve mazākumtautību izglītības programmas priekšmeta latviešu valoda un literatūra stundās nevar atlīdzināt literatūras apguvi mazākumtautību valodas un literatūras stundās.
4. Sekmīgai mazākumtautības kultūras identitātes saglabāšanai un mazākumtautības kultūras attīstībai ir jārada mazākumtautības valodas kā kultūras nesēja un kultūras attīstības visefektīvākā līdzekļa apguves motivācija.

Ierosinām izdarīt šādus grozījumus un papildinājumus Noteikumu projektā:

1. papildināt 2.pantu ar punktu 2.5 šādā redakcijā: „nodrošināt iespēju izglītojamajiem, kuri pieder pie mazākumtautībām, iesaistīties valsts un sabiedrības dzīvē, saglabājot nacionālo identitāti un valodu.”;
2. papildināt II. nodaļu ar 6.pantu, attiecīgi mainot sekojošo Noteikumu pantu numerāciju: „6. Mazākumtautību izglītības programmas mācību priekšmeta mazākumtautību valoda un literatūra apjoms ir ne mazāk par priekšmeta latviešu valoda un literatūra apjomu izglītības programmā ar latviešu mācībvalodu valodu.”;
3. aizstāt 13.panta punkta 13.3 vārdus ar vārdiem „eksāmens mazākumtautību valodā un literatūrā (kārto izglītojamie, kuri apgūst mazākumtautību izglītības programmu)”.

Lūdzam mūs uzaicināt uz projektu saskaņošanas sanāksmi.


Saita administrâtors